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安吉游戏在幼儿园一日活动中的开展
文献摘要：
安吉游戏是幼儿园教学游戏的一种,让幼儿主动地构建游戏、探索游戏、发现游戏.安吉游戏充分尊重儿童的主体地位,将幼儿的需求与发展放在首位.本文对安吉游戏在幼儿园一日活动中的开展展开探讨,简述了安吉游戏的内涵及其教育意义.在安吉游戏的教育过程中,儿童是游戏活动的主体,而教师是儿童游戏过程中的观察者与支持者.身为幼儿教师,应当从儿童立场出发,为其提供一些相关的材料及素材,鼓励幼儿根据自己的想法及需求自主地展开游戏、创设游戏.除此之外,教师要仔细观察幼儿的行为,耐心倾听幼儿的想法,洞察其心理世界,创设具有针对性的游戏活动.一日活动是幼儿展开生活及学习的重要依据,将二者进行有机融合,对儿童身心发展、能力提升具有积极而又深远的影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邹庆妤
作者机构：
黑龙江省大庆油田铁人学院龙庆幼教总园
文献出处：
引用格式：
[1]邹庆妤-.安吉游戏在幼儿园一日活动中的开展)[J].家教世界·现代幼教,2022(09):10-11
A类：
B类：
安吉游戏,幼儿园一日活动,幼儿园教学,教学游戏,构建游戏,尊重儿童,放在首位,展展,教育意义,游戏活动,儿童游戏,观察者,支持者,身为,幼儿教师,儿童立场,想法,除此之外,仔细观察,耐心倾听,洞察,儿童身心发展
AB值：
0.304366
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