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绘本教育戏剧中教师角色的转变
文献摘要：
绘本教育戏剧是运用戏剧技巧和戏剧元素从事绘本教育的一种方式,它让幼儿在互动关系中,充分发挥想象、表达思想、反省经验,其活动方式着重"参与的过程"和"经验的统整".但不少教师对绘本教育戏剧缺乏本质性的把握,对自身在戏剧教育中的角色更是缺乏清晰的认识与定位,他们常常以"戏剧表演"的方法进行实施.这种方法是把成人的意愿强加在幼儿身上,幼儿只是单一地进行动作和语言的拷贝,并不能从中收获到有利的价值经验.因此,教师需要加强对"自我角色"的认知和演进.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戴丽华;王彤彤
作者机构：
江苏省苏州市吴中区城区幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]戴丽华;王彤彤-.绘本教育戏剧中教师角色的转变)[J].家教世界·现代幼教,2022(07):63-64
A类：
B类：
绘本教育,教育戏剧,剧中,中教,教师角色,戏剧技巧,戏剧元素,发挥想象,表达思想,反省,活动方式,少教,本质性,戏剧教育,常以,戏剧表演,强加在,拷贝,获到
AB值：
0.419771
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