典型文献
立足课程标准,提升小学英语作业设计的实效性——以译林版《英语》为例
文献摘要：
英语作业作为英语课堂教学的拓展和延续,在巩固旧知、预习新知、促进师生互动等方面具有举足轻重的作用.当前,小学英语教学中的作业设计仍存在着一些问题.对此,教师应"聚焦作业设计的主体性与趣味性;注重作业设计的层次性与选择性;兼顾作业设计的实践性与探究性;统整作业设计的整体性与渐进性",提升作业设计的实效性.
文献关键词：
小学英语;课程标准;作业设计;实效性
中图分类号：
作者姓名：
于维浩
作者机构：
江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 214111
文献出处：
引用格式：
[1]于维浩-.立足课程标准,提升小学英语作业设计的实效性——以译林版《英语》为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(12):16-18
A类：
B类：
课程标准,小学英语作业,作业设计,译林版,英语课堂教学,旧知,预习,新知,师生互动,小学英语教学,教师应,焦作,趣味性,重作,层次性,探究性,渐进性
AB值：
0.295502
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