典型文献
大德育观视角下劳动教育课程的开发与实施
文献摘要：
劳动教育的根本性质是教育,但仅凭借活动和技能训练很难实现劳动教育的价值,容易造成教育迷失.要增强劳动教育的生命力,德育的价值不可忽视.浙江省舟山第一小学教育集团基于大德育观视角,以"课程+活动"启动劳动教育双引擎,开发校本课程,整合校内外联动的劳动实践活动,创新评价机制,优化劳动教育课程的实施路径.通过劳动课程的开发、整合与优化,学校实现了以劳育带动全育的"五育"并举目标,使教育焕发出了新的生命活力.
文献关键词：
劳动教育;大德育观;课程开发;实施
中图分类号：
作者姓名：
夏伟龙
作者机构：
浙江省舟山第一小学教育集团 316021
文献出处：
引用格式：
[1]夏伟龙-.大德育观视角下劳动教育课程的开发与实施)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(04):59-61
A类：
B类：
大德育观,劳动教育课程,开发与实施,仅凭,技能训练,成教,迷失,舟山,一小,小学教育,教育集团,双引擎,校本课程,合校,校内外联动,劳动实践活动,创新评价,过劳,劳动课程,劳育,五育,举目,焕发,生命活力,课程开发
AB值：
0.359283
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