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慕课+翻转课堂的教学应用与教学效果分析——以"社会科学统计分析软件"课程为例
文献摘要：
慕课与翻转课堂的结合是目前教学改革的热点问题,基于慕课与翻转课堂的优劣势分析,本文以"社会科学统计分析软件"为例,从课前在线活动设计、课中活动设计以及课后综合评价体系三个方面构建了基于慕课的翻转课堂的教学模式.通过不同教学模式的学生成绩对比和问卷调查,发现慕课+翻转课堂的教学模式能够显著地提升学生的学习效果与自主学习能力.
文献关键词：
慕课;翻转课堂;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
齐小兵
作者机构：
南昌大学公共管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]齐小兵-.慕课+翻转课堂的教学应用与教学效果分析——以"社会科学统计分析软件"课程为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(04):90-94
A类：
B类：
慕课,翻转课堂,教学应用,教学效果分析,学统,统计分析软件,优劣势分析,课前,活动设计,课中,综合评价体系,学生成绩,自主学习能力
AB值：
0.261707
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