典型文献
基于设计循环验证的"建筑设计"课程教学改革探索——以"大学图书馆建筑方案设计"教学为例
文献摘要：
图书馆建筑设计是建筑学本科专业三年级上中型公共建筑设计的重要课题之一.建筑设计的自由构思是学生在建筑设计课程中所必须掌握的专业技能,培养学生创造性潜能是建筑设计课程教学中指导教师的核心工作内容.只有通过适当的"引导""激发"才能促进学生自身创造力的发展,通过"教学即研究"的教学方式与"四嵌套循环"的教学路径,引导学生在掌握理论知识的同时,通过实践练习最终掌握建筑设计自由构思的技能.
文献关键词：
建筑设计;图书馆;设计教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱星平
作者机构：
陆军工程大学国防工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱星平-.基于设计循环验证的"建筑设计"课程教学改革探索——以"大学图书馆建筑方案设计"教学为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(01):104-106
A类：
教学即研究
B类：
课程教学改革,教学改革探索,大学图书馆,图书馆建筑,建筑方案设计,建筑学,本科专业,三年级,上中,公共建筑设计,构思,建筑设计课程,专业技能,创造性潜能,指导教师,核心工作,工作内容,嵌套循环,教学路径,实践练习,设计教学
AB值：
0.330037
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