典型文献
如何对幼儿开展生命教育
文献摘要：
生与死是一个辩证统一的循环体,死亡是生命的终结,新的生命又往往从死亡中延续.例如,一个苹果从开花到结果,再到从树上坠落腐烂或是被摘下吃掉,经历了一个"由生到死"的过程.但腐烂的苹果和被吃剩下的果核孕育着新的生命,把它们埋入地下,又会长出新的苹果树.只要我们仔细观察,就会发现生活中万物的生命周期无不遵循"向死而生"的循环.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡江波
作者机构：
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]胡江波-.如何对幼儿开展生命教育)[J].幼儿教育·父母孩子,2022(04):4-6
A类：
B类：
生命教育,生与死,辩证统一,循环体,开花,树上,坠落,腐烂,摘下,吃掉,吃剩,剩下,果核,埋入,会长,苹果树,仔细观察,向死而生
AB值：
0.564937
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