典型文献
基于复杂性理论提升思想政治理论课实效性的策略
文献摘要：
文章依据思想政治理论课具有复杂巨系统的内在规定性,在教学中坚持方向的统一性和内容的多样性相结合,保持约束性和主体性之间的适当张力,促进无序性和有序性相融合,并参照元系统的方法论,使组成要素的微观涌现性和对开放系统的自主适应性辩证结合.以此提升思想政治理论课的实效性要突出个体性,正确定位教与学的关系,促进教学内容的守正与创新,坚持系统观,协同构建"大思政"格局,探索行之有效的教学方法.
文献关键词：
复杂性;思想政治理论课;方法论;策略
中图分类号：
作者姓名：
杨菁
作者机构：
华南农业大学,广东广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]杨菁-.基于复杂性理论提升思想政治理论课实效性的策略)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(03):86-89
A类：
B类：
复杂性理论,思想政治理论课,复杂巨系统,内在规定性,统一性,约束性,有序性,组成要素,涌现性,开放系统,个体性,教与学的关系,守正与创新,系统观,大思政
AB值：
0.295576
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