典型文献
工程教育专业认证背景下"电子技术综合设计"课程改革的探索与实践
文献摘要：
文章针对传统"电子技术综合设计"课程存在的若干问题,落实工程教育专业认证三大理念,从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面对课程进行改革,构建了"强实践、融思政、重过程"的实践教学模式,以促进学生解决复杂工程问题能力的培养,为工程教育专业认证奠定基础.
文献关键词：
工程教育专业认证;电子技术综合设计;课程改革;实践教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张霞;张阿宁;徐丽琴
作者机构：
西安邮电大学,陕西西安710121
文献出处：
引用格式：
[1]张霞;张阿宁;徐丽琴-.工程教育专业认证背景下"电子技术综合设计"课程改革的探索与实践)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(01):7-8
A类：
电子技术综合设计
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,若干问题,课程目标,考核方式,实践教学模式,复杂工程问题,问题能力
AB值：
0.137931
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