典型文献
基于会话分析理论的高中英语对话类语篇阅读教学设计
文献摘要：
不同于其他类型的语篇学习,高中英语对话类语篇的教学应基于社会交往层面展开.基于会话分析理论的高中英语对话类语篇教学设计可从"锁定核心话轮,识别交际目的""围绕核心话轮,深入理解会话交际"和"综合交际情景,促进语言输出表达"三个方面展开,以使学生意识到说话即是做事,交际场合、交际方身份、情感等语境因素对语言形式选择的影响.
文献关键词：
对话类语篇;会话分析理论;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
应洁琼
作者机构：
浙江外国语学院应用外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]应洁琼-.基于会话分析理论的高中英语对话类语篇阅读教学设计)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(12):9-14
A类：
对话类语篇
B类：
会话分析理论,高中英语,英语对话,语篇阅读教学,语篇学,社会交往,语篇教学,话轮,会话交际,语言输出,输出表,生意,说话,即是,做事,语言形式
AB值：
0.269955
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
