典型文献
情境教学法在高中化学教学中的运用策略
文献摘要：
化学知识具有抽象性、逻辑性较强等特点,属于高中阶段中的重点学科之一.在化学教学中需要做好抽象知识形象化处理工作,利用情境教学法帮助学生理解化学知识,提升化学课堂教学有效性.在教学活动中还需要做好教学内容处理,提升情境设计趣味性,将学生注意力集中在课堂中,打造高效化学课堂.
文献关键词：
情境教学法;高中化学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
刘方云
作者机构：
江苏省新沂市第一中学 221400
文献出处：
引用格式：
[1]刘方云-.情境教学法在高中化学教学中的运用策略)[J].数理化学习（教育理论）,2022(11):34-35,38
A类：
B类：
情境教学法,高中化学教学,运用策略,化学知识,抽象性,逻辑性,高中阶段,重点学科,抽象知识,形象化,化学课堂教学,课堂教学有效性,内容处理,情境设计,趣味性,高效化
AB值：
0.321135
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