典型文献
双减背景下高中化学作业布置的策略
文献摘要：
国家实施"双减"政策,是立足于大方向的长远之计,对于中小学科的发展有着重大影响,那么"双减"政策下的作业布置情况,也应在响应国家"减负减压"的号召与前提下,布置对于学生本学科、其他学科、自身及未来发展有实质性帮助的作业或任务.当前,高中化学作业过多,没有达到教学目的,作为教师要为学生的学习负责,作业负担要减,但是效果不能降低,因此需要教师勇于面对新的要求和挑战.笔者以"双减"政策为背景,就教学过程中充分关注学生个体差异性,合理应用分层作业布置方式,实现作业选择自主化,课后作业多样化,积极转变作业形式,提高学生作业完成质量等方面进行了探析.
文献关键词：
"双减"政策;高中化学;作业布置
中图分类号：
作者姓名：
杨万彩;何晓燕
作者机构：
新疆伊宁市伊犁师范大学 835000
文献出处：
引用格式：
[1]杨万彩;何晓燕-.双减背景下高中化学作业布置的策略)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):12-15,23
A类：
B类：
双减背景下,高中化学,化学作业,作业布置,大方向,重大影响,减负,生本,本学科,教学目的,作业负担,关注学生,学生个体差异,个体差异性,合理应用,分层作业,布置方式,作业选择,自主化,课后作业,作业多样化,变作,作业形式,学生作业,作业完成,完成质量
AB值：
0.434126
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