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变式练习与小学数学应用题解题能力的培养
文献摘要：
应用题是一种基于真实问题情境而创设出来的数学习题,培养学生将数学知识应用于实际生活当中,激发学生的思维活性,使学生能够更加灵活的思考问题.然而,对于小学阶段的学生来说,其生活阅历浅薄,并且思维水平有限,因此对于应用题中的问题情境常常无法有效理解,导致了学生的解题效率低下.因此本文提出了一种基于变式练习的应用题教学策略,希望能够有效提高学生的解题能力.
文献关键词：
小学数学;应用题教学;变式练习
中图分类号：
作者姓名：
王淑萍
作者机构：
甘肃省武威市民勤县新民小学 733399
文献出处：
引用格式：
[1]王淑萍-.变式练习与小学数学应用题解题能力的培养)[J].数理化学习（教育理论）,2022(04):61-62
A类：
B类：
变式练习,小学数学,数学应用题,解题能力,真实问题情境,数学习题,数学知识,知识应用,实际生活,思考问题,小学阶段,生来,生活阅历,浅薄,思维水平,解题效率,应用题教学,教学策略
AB值：
0.3384
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