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初中数学教学中学生计算思维的训练策略
文献摘要：
数学与实际生活的联系非常紧密,在社会生产与经营活动中也得以广泛应用,数学专业领域内的知识能够与其它专业领域进行相互融合,在提高人们的思想认知水平、社会实践能力中发挥综合作用.在素质教育阶段重视数学学科教学工作,是培养技术型应用人才的必要环节,要帮助学生树立数学思维,搭建数学学科知识框架体系.本文将研究重点落脚到计算思维训练层面,分析在初中数学教学中进行计算思维训练的有效策略.
文献关键词：
初中数学;中学生;计算思维
中图分类号：
作者姓名：
周炉芳
作者机构：
江苏省南通市易家桥中学 226000
文献出处：
引用格式：
[1]周炉芳-.初中数学教学中学生计算思维的训练策略)[J].数理化学习（教育理论）,2022(04):37-39
A类：
B类：
初中数学教学,中学生,生计,计算思维,训练策略,实际生活,社会生产,经营活动,数学专业,相互融合,思想认知,认知水平,社会实践能力,素质教育,数学学科教学,教学工作,培养技术,技术型,应用人才,必要环节,数学思维,学科知识,知识框架,框架体系,思维训练,有效策略
AB值：
0.394617
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