典型文献
"课程思政"视域下中职数学教学的实证研究
文献摘要：
通过对中职学生"课程思政"视域下的数学教学的调查,不同性别、不同专业和不同年级在数学课程思政教学的差异性分析,以及数学课程思政的相关性分析,可知学生学习数学课程的兴趣、数学课程思政的教学方式,思政内容的选择等对数学课程思政的实施效果具有重要影响.
文献关键词：
课程思政;中职数学;数学教学
中图分类号：
作者姓名：
曹萍
作者机构：
河南省原阳县职业教育中心 453500
文献出处：
引用格式：
[1]曹萍-."课程思政"视域下中职数学教学的实证研究)[J].数理化学习（教育理论）,2022(03):28-30
A类：
B类：
中职数学教学,中职学生,不同年级,数学课程思政,课程思政教学,差异性分析,学习数学,思政内容
AB值：
0.157746
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