典型文献
"文化传承与理解"素养的落实路径——以《兰亭集序》教学为例
文献摘要：
"文化传承与理解"素养是语文核心素养之一,是语文教育的目标与责任.但当下该素养的落实不尽如意,语文教师很难将教学重点落在文化传承与理解上,因此加快高中生文化传承与理解的素养的培养刻不容缓.本文以《兰亭集序》教学为案例,以"文化传承与理解"素养为切入点,探讨在高中语文教学中落实"文化传承与理解"素养培养的路径,以期引导学生更好的传承中华优秀传统文化.
文献关键词：
文化传承与理解;落实路径;书写;朗读;问题探讨
中图分类号：
作者姓名：
戴聪龙
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]戴聪龙-."文化传承与理解"素养的落实路径——以《兰亭集序》教学为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):68-69
A类：
B类：
文化传承与理解,落实路径,兰亭集序,语文核心素养,语文教育,尽如,如意,语文教师,教学重点,高中生,刻不容缓,高中语文教学,中落,素养培养,传承中华优秀传统文化,朗读,问题探讨
AB值：
0.282453
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
