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路径式临床带教模式在手足踝外科临床护理带教中的应用分析
文献摘要：
目的 探究路径式临床带教模式在手足踝外科临床护理带教中的应用效果。方法 选取 2020 年 8 月至 2021 年 8月手足踝外科实习生（n=78）为研究对象，按随机数字表法分组，纳入对照组（n=39，传统临床带教模式）及观察组（n=39，路径式临床带教模式），带教后进行考试并比较其成绩，评价其能力、素养，了解其满意度。结果 观察组理论、实操及综合成绩均高于对照组（P ＜ 0.05）。观察组在防范意识等方面的评分均高于对照组，（P ＜ 0.05）。观察组在带教方式、教学内容、带教环境、师生关系等方面满意度高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 在手足踝外科临床护理带教之中采用路径式临床带教模式可提高实习生的理论知识、实操技能及综合素养，实习生对这一带教模式的满意度较高。
文献关键词：
路径式临床带教模式;手足踝外科;临床护理带教;实操技能
中图分类号：
作者姓名：
吴再琴
作者机构：
内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院，内蒙古 包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]吴再琴-.路径式临床带教模式在手足踝外科临床护理带教中的应用分析)[J].临床医药文献电子杂志,2022(03):103-105
A类：
路径式临床带教模式
B类：
手足踝外科,临床护理带教,探究路径,外科实习,实习生,防范意识,师生关系,满意度高,高实,实操技能,综合素养
AB值：
0.105905
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