典型文献
借助读后感写作,促进核心素养的提升——以阅读《苦菜花》为例
文献摘要：
读后感是重要的学习内容,部编教材中有专门的章节讲授读后感的写作技巧.坚持阅读,坚持写读后感,不但能提升阅读能力,还能提升写作能力.读后感首先是一种感悟,是基于文本阅读的有感而发,也在某种程度上解决了没有内容可写,没有情感可抒发的问题.其次,读后感不能泛泛而谈,要基于文本的某个人物、某个情节等,表达个性化的感受.只要有阅读,就有感悟.阅读的文章可长可短,感悟可深可浅.但感悟要基于阅读展开,感悟要真实而感人.因此同学们要将每次的读后感当成一次写作练习,抒发真情实感,促进学科素养的全面提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施静
作者机构：
江苏省南通市海门区东城小学
文献出处：
引用格式：
[1]施静-.借助读后感写作,促进核心素养的提升——以阅读《苦菜花》为例)[J].作文成功之路（下旬）,2022(12):36-37
A类：
苦菜花
B类：
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AB值：
0.367288
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