典型文献
基于思维导图的应用文写作四步法
文献摘要：
高考英语考试大纲要求考生根据提示进行书面表达.考生应能清楚、连贯地传递信息,表达意思;有效运用所学语言知识.书面表达在高考中占了40分,其中应用文写作占了15分.面对应用文写作,许多学生出现了写作思路不清、逻辑混乱、遗漏写作信息点的情况.鉴于此,笔者尝试借助思维导图,实践应用文写作四步法的写作模式.思维导图是20 世纪 60 年代末英国著名心理学家、教育家东尼·博赞(Tony Buzen)提出的.它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,它是一种将思维形象化的方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周利华
作者机构：
广东省东莞市常平中学
文献出处：
引用格式：
[1]周利华-.基于思维导图的应用文写作四步法)[J].广东教育（高中版）,2022(10):47-48
A类：
Buzen
B类：
于思,思维导图,应用文写作,四步法,高考英语,英语考试,考试大纲,考生,行书,书面表达,连贯,传递信息,达意,意思,有效运用,所学,语言知识,考中,写作思路,思路不清,遗漏,信息点,写作模式,心理学家,教育家,Tony,图文,图表,形象化
AB值：
0.405576
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