典型文献
文言文群文阅读中如何做到"少教多学"
文献摘要：
在文言文群文阅读教学背景下,教师要根据"少教多学"的特点,在教学过程中要利用"少教""多学"对学生进行引导,制定学案,引导学生自主学习,在阅读的过程中感受作者的思想、态度以及情感,利用文言文群文阅读的方式引导学生进行知识的积累和学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林运娟
作者机构：
广东省阳江市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]林运娟-.文言文群文阅读中如何做到"少教多学")[J].语文教学与研究（下半月）,2022(11):108-109
A类：
B类：
文言文,少教多学,群文阅读教学,定学,学案,学生自主学习,行知
AB值：
0.211565
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
