典型文献
以《百合花》为例谈课堂教学中的细节品鉴
文献摘要：
《五柳先生传》有言:"好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食",介绍了陶渊明"不求甚解"的读书方法;《三国志·诸葛亮传》有言:"亮在荆州,以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学.三人务于精熟,而亮独观其大略",说的是诸葛亮"观其大略"的读书方法;《朱子读书法》有言:"大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口.继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得而",说明朱熹喜欢"熟读精思"的读书方法.这三人都是历史上备受推崇的学问大家,在读书方法上却各有偏好.我们也可以对不同的读书方法有所偏好,但不能因为这偏好而对其它读书方法产生偏见,而要根据不同的读书目的选择合适的读书方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏婷
作者机构：
陕西省神木市职业技术教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]苏婷-.以《百合花》为例谈课堂教学中的细节品鉴)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(02):87-89
A类：
石广元,徐元直,汝南孟
B类：
百合花,例谈,品鉴,柳先生,生传,好读,不求甚解,会意,欣然,陶渊明,读书方法,三国志,诸葛亮,荆州,建安,颍川,公威,游学,精熟,大略,朱子读书法,大抵,熟读,其言,朱熹,推崇,在读,偏见,而要,书目
AB值：
0.352238
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
