典型文献
细品生活,看妙笔生花
文献摘要：
《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求:"作文每学年一般不少于140万字,其它练笔不少于1万字."[1]有人说,写作就像画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的.随便他写什么,必须每天写.契诃夫则认为"写作头一个条件是必须写得多……必须写,写,写,应该多写……务必!"[2]可见,无论是现实要求还是写作本身,只要涉及"写作"二字,观点一致,那就是"要写".在我看来,写作训练要讲究方法,不是所有学生都有"神来之笔",都能"妙笔生花".既然是这样,我们可以从"仿写+生活"开始.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李媛
作者机构：
新疆石河子市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]李媛-.细品生活,看妙笔生花)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(01):118-119
A类：
B类：
妙笔生花,义务教育语文课程标准,作文,每学年,练笔,画家,画笔,笔头,随便,契诃夫,务必,现实要求,在我看来,写作训练,讲究,神来之笔,既然,仿写
AB值：
0.450935
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