典型文献
基于乐学善学的小学英语线上教学策略探究
文献摘要：
突如其来的新冠疫情,使正常有序的线下课堂教学遭遇限制而无法正常进行.在"停课不停教、停课不停学"号召下,各学校主动展开线上教学模式.在小学英语线上教学中,教师要聚焦问题精准分析,科学合理地运用有效策略,让学生对英语的学习变"要我学"为"我要学""我爱学".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱莉莉
作者机构：
山东省济南市长清区教育教学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]朱莉莉-.基于乐学善学的小学英语线上教学策略探究)[J].小学教学设计（英语）,2022(12):67-68
A类：
B类：
乐学善学,小学英语,英语线上教学,线上教学策略,策略探究,突如其来,线下课堂,停课不停教,停课不停学,开线,线上教学模式,聚焦问题,精准分析,有效策略
AB值：
0.405411
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