典型文献
巧设语文活动推动名著阅读
文献摘要：
名著阅读对初中学生语文能力的提高、知识面的拓展、学生人格的培养意义重大.语文教师应该重视激发学生的阅读兴趣,指引阅读过程,不断探究,设计好阅读前、阅读中和阅读后的系统活动,通过漫画会展、经典朗读、影视片段欣赏、名人点评等激发学生兴趣,借助思维导图、知识竞赛、摘抄展示等推进阅读活动,及时总结,延伸阅读影响.
文献关键词：
名著阅读;语文活动;激发兴趣
中图分类号：
作者姓名：
姜亚琴;吴桂进
作者机构：
江苏省扬州中学教育集团树人学校
文献出处：
引用格式：
[1]姜亚琴;吴桂进-.巧设语文活动推动名著阅读)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(07):32-34
A类：
B类：
巧设,语文活动,名著阅读,初中学生,学生语文,语文能力,知识面,培养意义,语文教师,教师应,阅读兴趣,计好,读后,系统活动,漫画,画会,会展,朗读,影视片段,欣赏,名人,点评,评等,学生兴趣,思维导图,知识竞赛,摘抄,阅读活动,延伸阅读,阅读影响,激发兴趣
AB值：
0.582955
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