典型文献
善用"四度"教学法,提高语文课堂效率
文献摘要：
在语文教学中,教师表现欲太强、课堂职能缺失、教学形式单一、对学情了解不足,是导致课堂效率低下的主要原因.在"双减"政策实施的背景下,笔者运用"四度"教学法,明确教师职能,保证课堂学习的温度;培养语文思维,挖掘文本的思想深度;丰富教学模式,拓宽教学样态的广度;了解学情特征,提高情境创设的精度,对提升课堂效率起到了积极作用.
文献关键词：
语文教学;课堂效率;"四度"教学法
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
江苏省张家港市梁丰初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.善用"四度"教学法,提高语文课堂效率)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(04):32-34
A类：
B类：
善用,四度,语文课堂,课堂效率,语文教学,师表,表现欲,教学形式,双减,教师职能,课堂学习,语文思维,思想深度,教学样态,情境创设
AB值：
0.359501
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
