典型文献
浅谈古诗诵读教学的有效路径
文献摘要：
入选教材的古诗是优秀传统文化的杰出代表,蕴含着中华传统文化的精髓,能够帮助学生树立正确的人生观、价值观.诵读是古诗教学的好方法,学生以诵读的形式学习古诗,能够体味古诗的语言之美,领悟古诗的意象之美,感受诗人的情感之美,真正理解和把握古诗.由此可见,在古诗教学中,教师要通过多种途径引导学生诵读古诗,让学生在熟读成诵中走进古诗的内核.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李文奇
作者机构：
江苏省苏州市虎丘实验小学校
文献出处：
引用格式：
[1]李文奇-.浅谈古诗诵读教学的有效路径)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):40
A类：
B类：
诵读教学,杰出代表,中华传统文化,人生观,古诗教学,好方法,体味,意象之美,正理,熟读成诵
AB值：
0.245099
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