典型文献
探析语文园地教学策略
文献摘要：
统编教材中的语文园地作为助学系统的重要组成部分,改变了过去以语文知识训练为主的编排模式,增加了语文能力、学习方法等方面的训练内容,整体上呈现内容丰富、形式多样的编排特点.教师在语文园地教学中,要重视研读编者意图,梳理训练内容与单元课文、语文要素学习目标的联系点,注重挖掘训练内容中蕴含的语文学习规律,采取多种行之有效的教学策略,帮助学生掌握语文园地的知识.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王庆林
作者机构：
山东省德州市临邑县邢侗街道办事处犁城小学
文献出处：
引用格式：
[1]王庆林-.探析语文园地教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):40-41
A类：
B类：
语文园地,教学策略,统编教材,助学系统,语文知识,语文能力,训练内容,内容丰富,编排特点,研读,编者意图,单元课文,语文要素,学习目标,联系点,语文学习,学习规律
AB值：
0.345809
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
