典型文献
一般观念指导下的复数单元主题教学研究
文献摘要：
通过对复数单元教学的意义、内容和学情的分析,提出在一般观念指导下的复数教学策略,即以"运算"这一观念来统领复数教学,在数系扩充思想的引领下,让学生类比实数和向量的研究路径,探索复数概念、复数四则运算及几何意义,加强对数系扩充"规则"及复数知识的整体性认识,提高思维的系统性和结构性,促进学生数学核心素养的形成.
文献关键词：
一般观念;复数;单元主题教学
中图分类号：
作者姓名：
刘子丽
作者机构：
四川省成都市西北中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘子丽-.一般观念指导下的复数单元主题教学研究)[J].中国数学教育（高中版）,2022(11):19-23
A类：
B类：
一般观念,单元主题教学,单元教学,复数教学,教学策略,一观,数系,实数,研究路径,数概念,数四,四则运算,几何意义,数学核心素养
AB值：
0.322073
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