典型文献
中等职业学校课堂思政教育教学研究
文献摘要：
在当前课程思政的教育教学工作在全国范围内都在推进发展，中等职业院校在进行思政建设时却遇到了很多问题，进行的思政建设现状无法达到理想的效果。很多教师在目前不具有进行课程思政建设的基本能力领导，也没有展开思政建设的思路。根据行为主义社会学习的这一原理，将知识的有效传递和思想的具体传承两者结合在一起，在课程思政的宣传还有评价以及培训等多方面工作上进行实践探究，从而探索课程思政运行的模式发展情况。实现知识技能和思想政治两者之间内在的有效融合，使得中职院校的育人质量得到发展，这也是进行课程思政建设的一种科学的方式。
文献关键词：
中职学校;课程思政;建设方法
中图分类号：
作者姓名：
崔晓清
作者机构：
通化市技师学院 吉林 通化 134099
文献出处：
引用格式：
[1]崔晓清-.中等职业学校课堂思政教育教学研究)[J].读与写,2022(35):13-15
A类：
B类：
中等职业学校,课堂思政教育,思政教育教学,教育教学研究,教学工作,进发,中等职业院校,基本能力,行为主义,社会学习,有效传递,合在一起,实践探究,模式发展,知识技能,有效融合,中职院校,育人质量,中职学校,建设方法
AB值：
0.336223
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