典型文献
师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究
文献摘要：
在师范类专业认证工作中，师范类认证理念的作用显著，对人才培养提出规范要求，应当深入践行专业认证理念。英语课堂教学中，应当融合产出导向、学生主体、改进等理念，联合各专业职业特点，优化设计课程各教学阶段，提供科学的教学设计方法，讨论提升学生英语应用能力的有效措施，仅供参考。
文献关键词：
师范类专业认证理念;英语应用能力;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
王晓玥
作者机构：
六盘水师范学院外国语学院 贵州 六盘水 553000
文献出处：
引用格式：
[1]王晓玥-.师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究)[J].读与写,2022(34):16-18
A类：
B类：
师范类专业认证理念,英语应用能力,应用能力提升,具体路径,认证工作,规范要求,英语课堂教学,产出导向,学生主体,设计课程,教学阶段,教学设计方法,仅供参考,培养路径
AB值：
0.219555
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