典型文献
部编小学语文课后习题教学策略
文献摘要：
目前，聚焦课后习题，落实语文要素已俨然作为全国部编课程学校的语文教育实施重点。为了更加深入贯彻和实施好这些重点教学内容，学校语文老师们主张在教学中加大了对课后练习的实施力度，力求能够在实际练习过程中使学习者更加明确地了解课文的重难点内容，从而使得个人语文核心能力素质得到进一步提高。本篇内容主要以部编教材小学语文课后练习为主要研讨对象，针对部编教材的小学语文课后练习在课堂实际中的使用策略展开了研讨和解析。
文献关键词：
部编课本;语文教学;课后练习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
姜兰芳
作者机构：
江苏省宿迁市苏州外国语学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]姜兰芳-.部编小学语文课后习题教学策略)[J].读与写,2022(33):34-36
A类：
部编课本
B类：
小学语文课后习题,习题教学,教学策略,语文要素,俨然,语文教育,实施重点,课后练习,施力,课文,重难点,人语,核心能力素质,本篇,部编教材,使用策略,语文教学
AB值：
0.296152
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