典型文献
探究式教学在初中信息技术课堂教学中的应用研究
文献摘要：
随着当前科学技术的快速发展，信息技术已成为人们日常生活中必不可少的关键性生活技能。所以为了培养信息技术人才，初中教育中信息技术课程被广泛关注。为了提升学生信息技术应用水平，就需要教师在教学设计是有意识的将探究性教学融入课堂活动中，让学生从传统被动式学习转变成自我主动探究，从而深入掌握信息技术，加强信息技术的实践应用水平。但就目前初中信息技术课堂教学来说，虽然教师已经开始建设探究式教学活动，但是受到传统教学思维的影响，探究式教学仍然浮于表面，难以达到培养学生良好学习习惯和学习思维的目标。为了改变这一教学现状教师应当合理利用探究式教学组织教学活动，为学生的全面发展掌握良好的信息技术而奠定基础。
文献关键词：
探究式教学;信息技术课堂;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
丁春晖
作者机构：
江苏省泗阳致远中学 江苏 泗阳 223700
文献出处：
引用格式：
[1]丁春晖-.探究式教学在初中信息技术课堂教学中的应用研究)[J].读与写,2022(32):112-114
A类：
B类：
探究式教学,初中信息技术,信息技术课堂,前科,性生活,生活技能,信息技术人才,初中教育,信息技术课程,学生信息技术,信息技术应用,应用水平,有意识,探究性教学,教学融入,融入课堂,课堂活动,被动式,转变成,主动探究,强信息,学来,始建,建设探究,教学思维,浮于,难以达到,良好学习习惯,学习思维,教学现状,教师应,利用探究,教学组织,教学策略
AB值：
0.360397
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