典型文献
浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用
文献摘要：
在小学教学阶段，英语作为重要的教学科目，是学生重要的语言学习内容，而英语阅读教学是学生接触英语学习英语的重要教学资源，但目前大部分小学英语教师对小学英语阅读教学产生了一定的错误认识，将英语阅读作为普通英语课文来进行教学设计，导致学生的学习质量不高，学习效率下降。如何加强针对性教学，就成为了广大教师所需要关注的主要问题，而分层教学法孕育而生，为广大教师提供了更为科学合理的教学思路。
文献关键词：
分层教学;小学英语阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王景
作者机构：
江苏省泗洪县明德学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]王景-.浅谈分层教学策略在小学英语阅读教学中的应用)[J].读与写,2022(30):115-117
A类：
B类：
分层教学策略,小学英语阅读教学,小学教学,教学阶段,科目,语言学习,学习内容,英语学习,小学英语教师,错误认识,读作,英语课,课文,学习质量,学习效率,如何加强,针对性教学,分层教学法,教学思路
AB值：
0.276201
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
