典型文献
小学语文作文教学的几点有效策略
文献摘要：
对未知事物的探索和认知是小学阶段主要的学习任务，小学阶段小学生的认知停留在初级的阶段，需要教师不断地引导。小学作文教学是学生写作的开始，也是后续学习知识的基础，在小学时期奠定坚实的基础，更加有助于全学科共同发展。本文对如何在小学语文作文教学中实施有效的策略进行探讨，旨在为教师提供新的作文教学思路。
文献关键词：
小学语文;作文教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
郭淑珍
作者机构：
新疆布尔津布尔津镇神湖路小学 新疆 布尔津 836600
文献出处：
引用格式：
[1]郭淑珍-.小学语文作文教学的几点有效策略)[J].读与写,2022(27):103-105
A类：
B类：
小学语文作文教学,有效策略,知事,小学阶段,学习任务,小学生,小学作文教学,学生写作,学习知识,全学科,教学思路
AB值：
0.206291
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