典型文献
小学语文学法指导中的“四导”策略关键要素探究
文献摘要：
在学科教学中，教师对学生进行正确的学习方法的指导是一件很重要的事情。在小学语文教学中对学生进行学法指导，有助于学生更好地学习语文知识，培养语文学习习惯，提高语文学习能力。因此，本文从小学语文学法指导的内容出发，阐述学法指导的意义和原则，分析学法指导在理论与实践上存在的问题，最后提出有效策略。
文献关键词：
小学语文:学法指导;“四导”策略;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
区朝梅
作者机构：
广西桂林市平乐县平乐镇第三小学 广西 平乐 542400
文献出处：
引用格式：
[1]区朝梅-.小学语文学法指导中的“四导”策略关键要素探究)[J].读与写,2022(25):109-111
A类：
B类：
学法指导,学科教学,很重,小学语文教学,地学,学习语文,语文知识,学习习惯,语文学习能力,有效策略
AB值：
0.193986
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