典型文献
小学语文培养学生写作能力的策略研究
文献摘要：
写作在小学语文教学中发挥着重要作用，它不仅可以提高学生的语言逻辑能力、思维能力和沟通能力，而且有助于推进和提升其综合能力发展，是学生语文综合能力的重要体现。写作水平的高低关系到小学生基本语言、理解和社交能力的发展。但是，小学生年龄尚小，且初次接触写作，在认知、生活经历和逻辑思维等方面有所欠缺，语言表述单一，一定程度上阻碍了写作能力的发展。因此，教师要探索有效的写作教学方法，激发学生学习欲望，调动情感积极性，让学生爱上写作，主动加入课堂学习并吸收教学内容，促进学生写作能力和学习质量的提高。
文献关键词：
小学语文;写作能力;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
赖婉馨
作者机构：
福建省漳州市实验小学高新区分校 福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]赖婉馨-.小学语文培养学生写作能力的策略研究)[J].读与写,2022(24):63-65
A类：
B类：
学生写作,写作能力,小学语文教学,语言逻辑,逻辑能力,沟通能力,能力发展,学生语文,写作水平,小学生,社交能力,生年,生活经历,逻辑思维,所欠,语言表述,写作教学,欲望,课堂学习,学习质量
AB值：
0.351164
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