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“管育并重”模式在中职班主任班级管理中的实践探究
文献摘要：
本文主要通过探讨“管育并重”模式及其在中职班级中的实践来讨论如何进行班级有效管理。为了更好的展开研究与探讨，本文将简要分析“管育并重”模式及其内涵，并结合时代背景和教学实况进行分析理解，通过不断地找出当下中职教学存在的问题及弊端，对症下药提出措施，以存在的问题为出发点去寻求落实“管育并重”教学模式的最优解。
文献关键词：
管育并重;中职教育;班级管理
中图分类号：
作者姓名：
颜尘
作者机构：
重庆市奉节职业教育中心 重庆 奉节 404600
文献出处：
引用格式：
[1]颜尘-.“管育并重”模式在中职班主任班级管理中的实践探究)[J].读与写,2022(24):24-26
A类：
B类：
管育并重,中职班主任,班级管理,实践探究,中职班级,有效管理,研究与探讨,实况,中职教学,教学存在,对症下药,最优解,中职教育
AB值：
0.331687
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