典型文献
“微课”在中学政治教学中的思考和实践
文献摘要：
微课改变了比较枯燥单一的教学课堂，让整个教学活动真正的动了起来，其特点表现为时间比较短，而且能够将文章当中的重点简单形象的表现出来，所以说在中学的政治教学过程当中，利用微课不仅可以提高同学们的学习兴趣，还能够让同学们了解到更多的政治知识。
文献关键词：
微课中学;政治教学;思考实践
中图分类号：
作者姓名：
田洋洋
作者机构：
杭州师范大学沈钧儒法学院 浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]田洋洋-.“微课”在中学政治教学中的思考和实践)[J].读与写,2022(24):7-9
A类：
微课中学
B类：
中学政治教学,思考和实践,课改,枯燥,教学课堂,单形,利用微,同学们,政治知识,思考实践
AB值：
0.3203
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