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浅议微课在小学数学课中的运用
文献摘要：
随着教育事业的不断发展，教学方法也在不断改革和创新。微格教学法就是在这种背景下诞生的。同时，小班教学法也被广泛应用于小学数学教学中，促进了小学数学现代化的进程。教师应结合小学生的学习特点、认知思维和成长规律，积极开展系统的小学数学教学活动，熟练运用“微课”手段开展实践性学习活动，增强学生对知识点的应用和控制能力，不断提高学生的学科核心竞争力，为小学数学教学课程更系统、更深入的发展铺平道路，进而有效地开展综合实践教学活动，提高小学生的数学综合能力。
文献关键词：
小学数学;微课;综合能力
中图分类号：
作者姓名：
张浩
作者机构：
河北省廊坊市永清县后奕镇中心校 河北 永清 065600
文献出处：
引用格式：
[1]张浩-.浅议微课在小学数学课中的运用)[J].读与写,2022(23):37-39
A类：
B类：
浅议,微课,数学课,课中,改革和创新,微格教学法,小班教学,小学数学教学,教师应,小学生,学习特点,认知思维,成长规律,开展实践,实践性学习,学习活动,知识点,控制能力,教学课程,铺平道路,综合实践教学,高小
AB值：
0.346733
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