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“双减”之下初中语文作业设计优化途径
文献摘要:
“双减”是新教育改革的重点之一,即减轻学生的课后作业压力和课后辅导班的压力。在这种情况下,要想达到初中语文的有效学习,就需要对初中语文的作业进行设计优化。通过合理的优化和设计,来达到一个语文学习的减负增效的结果。本文就“双减”之下初中语文作业设计优化途径做了进一步的分析和探索。
文献关键词:
双减;初中语文作业;设计优化
中图分类号:
作者姓名:
刘衍云
作者机构:
山东省青岛市胶州市第二十三中学 山东 青岛 266326
文献出处:
引用格式:
[1]刘衍云-.“双减”之下初中语文作业设计优化途径)[J].读与写,2022(22):67-69
A类:
B类:
双减,初中语文作业设计,作业设计优化,优化途径,新教育,课后作业,课后辅导,辅导班,有效学习,优化和设计,语文学习,减负增效
AB值:
0.2552
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