典型文献
小学语文中年级素描习作教学法的运用
文献摘要：
素描习作教学法，是一种引导学生观察，并借助观察进行习作的活动。通过主题鲜明、详略得当、言之有序的描写，然后开展当堂面批的习作，此主要在小学中年级的习作课中运用，本文对中年级习作课堂中如何使用素描习作教学法进行分析，旨在通过此提升小学生观察能力，并通过此增强习作能力。
文献关键词：
小学语文;中年级;素描习作教学法
中图分类号：
作者姓名：
刘汉广
作者机构：
贵州省遵义市播州区鸭溪长征学校 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]刘汉广-.小学语文中年级素描习作教学法的运用)[J].读与写,2022(20):22-24
A类：
素描习作教学法
B类：
小学语文,学生观,主题鲜明,详略,得当,言之有序,描写,当堂,小学中年级,课中,习作课堂,小学生,观察能力,习作能力
AB值：
0.240395
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