典型文献
核心素养背景下的藏区高中文言文教学策略
文献摘要：
教育事业是我国实现人才培养的重要手段，教育工作的质量会对社会中人才质量造成决定性影响，因此需要充分重视教育事业，细致且全面规划各个教育工作环节，力求提高人才培养的质量。在我国藏区高中教学中，为了进一步提升教学工作质量，全面助推教育工作改革发展，便需要注重文言文、古诗词在教学工作中的持续性渗透，用以保证藏区高中教育工作达到良好的效果，有效强化学生学习质量。本文结合教学实践，分析核心素养背景下的藏区高中文言文教学策略。
文献关键词：
高中汉语;文言文;古诗词;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
杜恒
作者机构：
西藏昌都市第三高级中学 西藏 昌都 854000
文献出处：
引用格式：
[1]杜恒-.核心素养背景下的藏区高中文言文教学策略)[J].读与写,2022(19):40-42
A类：
B类：
核心素养背景,藏区,高中文言文,文言文教学,教学策略,人才质量,决定性影响,全面规划,高中教学,教学工作,工作改革,重文,古诗词,高中教育,学生学习质量,结合教学,高中汉语
AB值：
0.291023
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