典型文献
读写结合教学法在小学语文教学中的应用
文献摘要：
阅读与写作是小学语文教学的核心内容，是决定学生语文素养形成的关键所在。从语文教学体系的角度来看，阅读的过程是打好基础的过程，而写作过程则是实现知识转化的过程，二者之间有着密切的关联性，且写作更是阅读的升华与提。因此，小学语文教学需要注重阅读与写作之间的结合，以此为基础切实提升小学语文教学的综合质量，为培养小学生的语文核心素养奠定良好的基础条件。
文献关键词：
读写结合教学法;小学语文;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
巫小锋
作者机构：
福建省龙岩市连城县朋口中心小学 福建 龙岩 366211
文献出处：
引用格式：
[1]巫小锋-.读写结合教学法在小学语文教学中的应用)[J].读与写,2022(16):85-87
A类：
B类：
读写结合教学法,小学语文教学,阅读与写作,定学,学生语文,语文素养形成,打好,写作过程,知识转化,教学需要,综合质量,小学生,语文核心素养,基础条件,教学应用
AB值：
0.224083
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