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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
文献摘要：
在新课程改革的大背景下，小学数学的教学也即将面临新的挑战，同时也出现各种新机会。在小学数学的学习中，学生的自主学习逐渐得到重视。小学数学作为数学课程的启蒙，应大力培养学生的自主学习能力，为未来课程的学习奠定良好的基础。在小学数学的教学中，作为教师应当在课程中适当引导学生，提升学生的学科核心素养，让学生真正参与到课堂中来。教师不应只是做“教学者”，更应该成为一名组织者，和学生平等相处。课堂是老师的，但更应该是学生的。教学模式的改革注定是坎坷曲折的，本文便是探讨在小学数学的教学中如何引导学生自主学习。
文献关键词：
小学数学;自主学习;教学策略;小学生
中图分类号：
作者姓名：
龚小翠
作者机构：
福建省邵武市水北中心小学 福建 邵武 354000
文献出处：
引用格式：
[1]龚小翠-.小学数学教学中如何引导学生进行自主学习)[J].读与写,2022(15):108-109
A类：
B类：
小学数学教学,新课程改革,渐得,数学课程,自主学习能力,未来课程,教师应,当在,适当引导,学科核心素养,组织者,生平,相处,该是,注定,坎坷,学生自主学习,教学策略,小学生
AB值：
0.277796
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