典型文献
试论核心素养下的小学语文阅读教学策略
文献摘要：
伴随着国家新课程改革的深化与开展，以及国家教育的持续深入，国家和社会都更加重视小学语文的教育教学。在小学语文课程中，阅读教学不仅是课程的重点与难点，同时也是能有效提高学生读书能力的重要途径。所以，身为学校语文老师的我们必须在仔细研读教材的基础上，结合学生学情特点设计教学计划，并按照课程目标构建合理的教学内容与策略，提高学生的阅读理解能力，引导学生积极参与语文阅读教学，从而更好地实现语文阅读教学目标。
文献关键词：
核心素养;小学语文;阅读教学;具体教学策略
中图分类号：
作者姓名：
林丽
作者机构：
福建省云霄县云陵工业开发区第一小学 福建 云霄 363300
文献出处：
引用格式：
[1]林丽-.试论核心素养下的小学语文阅读教学策略)[J].读与写,2022(15):68-70
A类：
B类：
核心素养下,小学语文阅读教学,阅读教学策略,新课程改革,家教,小学语文课程,读书,身为,研读教材,学情特点,设计教学,教学计划,课程目标,阅读理解能力,具体教学策略
AB值：
0.246645
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