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浅谈小学数学教学中前置性作业的设计——以生本课堂为例
文献摘要：
在当前小学教学改革中，生本教育理念是教师所必须要重视的教学改革方向，生本教育主要是指教师需要突破传统，以自身为主的教学模式，减少知识传输，要让学生能够通过自主探究的方式掌握数学知识的应用方法，加强学生的自主学习能力和对知识的印象深入，真正让学生成为课堂的主人，提高学生的课堂参与度。但目前在小学数学教学中大部分教师深受传统教学观念的影响，存在诸多教学问题，为了让生本教育理念可以全方面落实于小学数学教学中，教师则应的结合诸多教学改革方法，对传统教学模式加以变革，而前置性作业就成为了教学改革中的重要组成元素。
文献关键词：
小学数学;前置性作业;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李欣
作者机构：
江苏省泗洪县双沟实验学校 江苏 泗洪 223900
文献出处：
引用格式：
[1]李欣-.浅谈小学数学教学中前置性作业的设计——以生本课堂为例)[J].读与写,2022(08):119-121
A类：
B类：
小学数学教学,前置性作业,生本课堂,小学教学,生本教育理念,改革方向,指教,身为,自主探究,数学知识,应用方法,加强学生,自主学习能力,课堂参与度,教学观念,教学问题,教学改革方法,传统教学模式,教学策略
AB值：
0.257098
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