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情境教学法在小学数学教学中的应用研究
文献摘要：
在新课改的背景下，各个学科开展教学活动的主要目标是素质教育，素质教育可以进一步的促进学生的全方面发展。在小学数学教学的过程中，利用素质教育的主要要求来提高学生的创新能力，更好的符合现在新课改所提出来的教学要求。小学数学知识有一定的抽象性，学生需要对一些重难点的知识进行进一步的理解，老师可以通过创设相应的教学情境，利用多元化的教学方式，从而更好的保障学生对于数学知识学习的兴趣，积极地提高了学生参与到课堂活动中的积极性，从而实现课堂教学效率的提升。本文将主要针对情境教学在小学数学中的主要应用进行分析。
文献关键词：
小学数学;情境教学;教学质量;教学内容;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
刘艳鹏
作者机构：
山东省威海南海新区第一实验小学 山东 威海 264402
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳鹏-.情境教学法在小学数学教学中的应用研究)[J].读与写,2022(07):121-123
A类：
B类：
情境教学法,小学数学教学,新课改,素质教育,教学要求,数学知识,抽象性,重难点,教学情境,知识学习,极地,学生参与,课堂活动,课堂教学效率,主要应用,应用措施
AB值：
0.246371
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