典型文献
以趣生情 以趣促学——一年级数学新授课中激发学生学习兴趣点的探究
文献摘要：
课堂是学生获取知识的主要场所，要想使一年级的数学课堂有序高效的开展，实现有效教学，教师就得想方设法的激发学生的兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤醒他们的学习意识，进而调动他们的学习积极性，让他们主动参与到课堂教学中来，成为课堂的“主人”。
文献关键词：
有效教学;兴趣;数学课堂;培养
中图分类号：
作者姓名：
钱路加
作者机构：
浙江省萧山区南翔小学 浙江 杭州 311227
文献出处：
引用格式：
[1]钱路加-.以趣生情 以趣促学——一年级数学新授课中激发学生学习兴趣点的探究)[J].读与写,2022(07):115-117
A类：
以趣促学
B类：
一年级,新授课,课中,学生学习兴趣,兴趣点,数学课堂,有效教学,想方设法,学习意识,学习积极性,主动参与
AB值：
0.283624
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