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新教材背景下项目式学习在高中信息技术学科中的应用
文献摘要：
在新教材背景下，高中信息技术学科课堂教学采用项目式教学法，以学生为学习的主体，便于学生能够深入学习，为学生提供更广阔的探索空间，能有效培养学生的实践能力、问题解决能力和创新能力，促进学生信息技术综合素质的发展。在进行项目式学习时，教师必须深入研究信息技术教材内容，把教学和项目式学习有效结合起来，为学生提供最大的发展空间，以实现高效的信息技术教学。
文献关键词：
新教材;项目式学习;高中信息技术学科;应用
中图分类号：
作者姓名：
钟永宗
作者机构：
福建省泉州市泉港区第一中学 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]钟永宗-.新教材背景下项目式学习在高中信息技术学科中的应用)[J].读与写,2022(06):67-68,71
A类：
B类：
新教材,项目式学习,高中信息技术学科,学科课堂教学,项目式教学法,有效培养,问题解决能力,学生信息技术,研究信息,信息技术教材,教材内容,有效结合,信息技术教学
AB值：
0.229503
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