典型文献
分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用
文献摘要：
目前在中国小学基础教育中仍面临着很多的问题,但其中最主要的一个问题就是,中国中小学生的理科学习实力普遍很差,而数学作为中国小学课程中的一个主要部分,在我们的教学中和实际生活中都有着很广阔的用途,成为了我们在日后初高中生学业整个过程中,打下扎实基础的一种主要保障。在小学数学的教育工作过程中对学生实施分类教育,是提升小学数学学习成绩的一项关键抓手,对于当前的小学生数学能力较差的问题是可以通过分层教学进行改变的。
文献关键词：
分层教学法;小学数学;课堂教学;实践应用
中图分类号：
作者姓名：
洪鸿飞
作者机构：
福建省漳州高新技术产业开放区颜厝中心小学 福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]洪鸿飞-.分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用)[J].读与写,2022(02):113-115
A类：
B类：
分层教学法,小学数学教学实践,有效应用,国小,小学基础教育,中小学生,理科学习,小学课程,实际生活,初高中,高中生,数学学习,学习成绩,小学生数学,数学能力
AB值：
0.286166
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